Over Barbara

Halliwick methode
“Leren zwemmen is leren omgaan met je houding en beweging in het water. Voor kinderen kan dit een lastige opgave zijn. De Halliwick-methode is een opbouw om je evenwicht in het water te vinden en te behouden. Door veel spelletjes te doen leer je met evenwichtsproblemen te gaan.

Wat Sji Gong (WATERRELAXATIE)
Wat Sji Gong is ontspannen bewegen in warm water. Langzame vloeiende bewegingen uitgevoerd in het ritme van de ademhaling en in harmonie met de eigenschappen van het water. Door via bewuste ademhaling de aandacht te richten op het lichaam en het bewegen, ontstaat bewustwording van het eigen lichaam. Ontspannen lesgeven levert een beter focus en concentratie op, meer zelfbewustzijn en minder stress.

Aichi instructor
Het uitvoeren van de Ai Chi bewegingen kan zorgen voor verbetering van: algehele mobiliteit, rompbalans, kracht en bloedcirculatie. Veelal draagt het bij aan een ontspannen ademhaling en vermindering van stress.

Praktijkbegeleider in de Sport
Een praktijkbegeleider zorgt ervoor dat trainer-coaches en instructeurs relevante en leerzame praktijkervaringen kunnen opdoen. Met name het sportkader dat een opleiding of bijscholing volgt heeft baat bij een passende en veilige leeromgeving voor het uitvoeren van de praktijkopdrachten. De praktijkbegeleider creëert deze leeromgeving en geeft sportkader gerichte feedback en praktische tips.

Mobility trainer Level 1
Elke sport vraagt een specifieke Range of Motion (ROM) van de spieren en gewrichten. Als spieren en gewrichten niet vrij zonder hinder kunnen bewegen en toch zwaar belast worden is er een vergrote kans op een blessure. ​Daarnaast kan te weinig beweeglijkheid je sportprestatie negatief beïnvloeden omdat je tegen wordt gehouden in het uitoefenen van een goede techniek. Een Mobility Trainer leert de mobiliteits- en stabiliteitsproblemen op te sporen en een persoonlijk behandelplan op te stellen. Zodat de atleet minder risico heeft op een blessure en zijn sport beter kan uitvoeren.

Geef me de 5 Basiscursus
Kennis over autisme en tools voor de omgang op maat toepassen bij jouw leerlingen met autisme en in de klas / zwemles.

Workshop Happy Kids, Happy Me
In de training SOS kinderen en emoties ontwikkel je jouw vaardigheden in het omgaan met en begeleiden van kinderen en/of hun ouders met hun emoties. Kinderen (en jezelf) beter begrijpen en weten hoe je voortaan kunt reageren op vervelend/lastig gedrag op zo’n manier dat je je kind helpt bij het leren omgaan met zijn emoties.

Kindergebaren met Lotte en Max
Gebaren leren om te kunnen communiceren met kinderen met TOS of die slechthorend/doof zijn.

Workshop Masterclass groeimindset
Verschillende mindsets herkennen en hier mee omgaan in de zwemlessen.

Workshop Kinderen meer zelfstandig aan het werk
Workshop waarbij je leert om kinderen te laten werken in groepjes om ze zelfstandig te maken en ruimte voor jezelf te maken om individueel te kunnen begeleiden tijdens de (groeps)zwemles.

Workshop Emoties? Poeh! Leren omgaan met de emoties van je kind.
Leren omgaan met de emoties van je kind. SOS peuters en emoties (2-4 jaar).

Workshop Hooggevoeligheid bij kinderen
De workshop voor begeleiders die meer willen weten over hooggevoeligheid en handvatten willen voor een passende, ondersteunende opvoeding of begeleiding. Er komen diverse methoden aan bod die je direct kunt inzetten om kinderen met hun gevoeligheid om te leren gaan en het te ondersteunen.

Workshop Lesgeven aan grote groepen
Brainstormen over zwemles geven aan grotere groepen om de wachtlijsten te verkleinen. Onder welke omstandigheden kan je effectief lesgeven, hoe kan je de lessen aankleden en welke rol neem je als lesgever.

Workshop Omgaan met angstige kinderen
Uitleg over veel voorkomende angsten bij peuters en kleuters, hoe herken je ze en hoe kan je helpen.

Workshop Omgaan met negatief zelfbeeld
Wat is zelfbeeld en wat als deze negatief is. Hoe kan je dan helpen?

Workshop Met plezier door het gat!
Tips en trucs om op een leuke manier kinderen voor te bereiden om door het gat te zwemmen.

Workshop Zelfstandig leren
Handvatten om kinderen te leren om zelfstandig te werken.

Dagcursus Neuromotorische Ontwikkeling (NMI) voor kinderen met specifieke leerproblemen aan de hand van het boek ‘Eerst bewegen, dank leren’ door Sally Goddard-Blythe MSc.
Een signaleringscursus om kinderen te herkennen met leer- en gedragsproblemen. Theorie over de methode, testprocedures om primaire reflexen te herkennen en neurologische motorische oefeningen volgens de INPP methode.

Webinar Taalontwikkelingsstoornissen (TOS)
Wat is een taalontwikkelingsstoornis en hoe vaak komt het voor? Praktische tips om met kinderen met TOS om te gaan en hoe je ze kan helpen.

Athletic Skills Model – instructeur Advanced
Deze ASM-instructeursopleiding is speciaal ontwikkeld om het ASM te leren implementeren binnen trainingen, lessen en behandelingen. Dit zorgt voor betere prestaties, minder blessures, meer creativiteit en meer plezier! Kinderen worden ‘breed opgeleid’, waardoor het leren zwemmen makkelijker gaat.

Rhythmic Movement Training International
Binnen RMTi ligt in level 1 de focus op rust en veiligheid, met eenvoudige ritmische bewegingen die het zenuwstelsel kalmeren en de basis versterken. In level 2 wordt hierop voortgebouwd met actievere bewegingen die de samenwerking, balans en coördinatie verbeteren.

De fase Schoolreadiness richt zich vervolgens op vaardigheden die nodig zijn om te leren op school, zoals concentratie, houding en informatieverwerking. Dit helpt kinderen om rustiger te zitten, beter te focussen en met meer zelfvertrouwen te leren.